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  • 2022-05-29
    在学习“比”字句时,教师准备了两个苹果,让学生一边观察比较大小,一边听句子,这种方法属于()。
    A: 暗示法
    B: 实物法
    C: 情景法
    D: 全身反应法
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    举一反三

    • 教师打算让学生一边观察、比较两名同学的身高,一边听句子来引出“比”字句,这种方法属于 A: 交际法 B: 功能法 C: 情景法 D: 暗示法
    • 教师拿着文具盒,一边展示一边用目的语向学生说“文具盒”。教师使用了哪种教学法?() A: 直接法 B: 情景法 C: 视听法 D: 认知法
    • 偏语言学理论的教学法() A: 交际法 B: 情景法 C: 全身反应法 D: 暗示法
    • 教师一边讲课,一边观察学生的反应体现了
    • 教师示范发音,学生仔细观察教师的口形、舌位,然后进行模仿,这种方法是() A: 示范-观察-模仿法 B: 活动法 C: 演示法 D: 听辨法

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