数学教学设计是教师依据课程培养目标和学生的认知发展水平,来制定具体教学目标,选择教学内容,设计教学过程各个环节的过程.
对
举一反三
- 依据教学目标设计本篇课文的教学过程,简要说明每个环节的教学内容与教学方式。
- 音乐教学过程的基本因素包含( )。 A: 教师、学生、教学内容、教学结果 B: 教师、学生、教学内容、教学手段 C: 教师、学生、教学目标、教学内容 D: 教师、学生、教学目标、教学手段
- 中国大学MOOC: 数学教学设计教师应当考虑三个方面:明确教学目标, 和制定教学过程.
- 教学设计包含的内容有()。 A: 教学目标设计 B: 教学内容设计 C: 教学过程设计 D: 教学评价设计
- 体育教学过程的四大要素是 A: 教师、学生、教学内容和教学环境 B: 教师、学生、教学设计和教学内容 C: 教师、学生、教学策略和教学环境 D: 教师、学生、教材和教学设计
内容
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教学设计的内容:()确定教学内容、()规划教学过程、设计形成性测验、评价教学效果。 A: A分析教学目标;制定教学计划、选择教学媒体 B: B分析教学对象;制定教学计划、选择教学媒体 C: C分析教学目标;制定教学策略、选择教学媒体 D: D分析教学对象;制定教学策略、选择教学媒体
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()是为实现某一教学目标而制定的、付诸教学过程实施的整体方案,它包括合理组织教学过程、选择具体的教学方法和材料、制定教师和学生所遵守的教学行为程序。 A: A教学策略 B: B教学设计 C: C教学目标 D: D教学活动
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完整教学过程基本环节的顺序应该() A: 确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教材设计、教学、评定 B: 分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定 C: 明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定
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教学设计的过程包括()环节。 A: 教学背景分析 B: 教学目标设计 C: 教学过程设计 D: 教学评价设计
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教学设计可分为三个层次:教学系统设计、教学过程设计和()。 A: 教学模式设计 B: 教学产品设计 C: 教学目标设计 D: 教学内容设计