思维是随着年龄的增长，逐渐由低级到高级，由具体到抽象而形成发展起来的，经历了直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维三种不同水平的发展形式。（ ）
举一反三
- 思维是随着年龄的增长，逐渐由低级到高级，由具体到抽象而形成发展起来的，经历了直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维三种不同水平的发展形式。（ ） A: 正确 B: 错误
- 关于儿童思维发展的顺序，从低级到高级的排列是（） A: 具体形象思维、直觉行动思维、抽象逻辑思维 B: 直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维 C: 抽象逻辑思维、具体形象思维、直觉行动思维 D: 具体形象思维、抽象逻辑思维、直觉行动思维
- 幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、（）、抽象逻辑思维等几个阶段。 A: 知觉性思维 B: 眼的思维 C: 手的思维 D: 具体形象思维
- 【其它】幼儿()的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,经历了直觉行动思维,具体形象思维,抽象逻辑思维等几个方面
- 小学儿童思维为发展的特点是 A: 直觉行动行动思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 具体形象思维向抽象逻辑思维过渡