以下哪个方法往往与其他方法一起结合使用?
A: 动作与行为练习
B: 讲解演示
C: 情景表演
D: 讨论
A: 动作与行为练习
B: 讲解演示
C: 情景表演
D: 讨论
举一反三
- 以下健康教育活动的方法中，不适合小班的方法是 A: 讲解演示法 B: 动作与行为练习法 C: 讨论评议法 D: 游戏法
- 幼儿园身心保健教育活动的组织方法（） A: 讲解演示 B: 动作和行为练习 C: 情境表演 D: 感知体验 E: 讨论评议
- 教师在讲解演示餐巾折叠方法后,紧接着幼儿最好采用()来掌握。 A: 讲解演示法 B: 动作与行为练习法 C: 感知体验法 D: 游戏法
- 让学前儿童对已经学过的基本动作与基本技能、健康行为与生活技能等进行反复练习，加深儿童对它们的理解和掌握，形成稳定的动作、行为习惯。这一方法属于( )。 A: 动作与行为练习 B: 感知体验 C: 情景表演 D: 讲解示范
- 以下哪一项不是幼儿健康教育活动的组织方法（ ） A: 讲解演示 B: 感知体验 C: 示范法 D: 情景表演