下列哪一项是概念图在教学中的应用（ ）
A: 辅助学生设计的工具
B: 辅助学生整理加工信息
C: 作为协作学习的工具
D: 作为教学评价工具
A: 辅助学生设计的工具
B: 辅助学生整理加工信息
C: 作为协作学习的工具
D: 作为教学评价工具
举一反三
- 概念图作为辅助学生设计的工具
- 概念图在教学中的应用描述不正确的是() A: 概念图是教师用于分析学习内容的备课工具 B: 概念图是学生用于梳理学习内容的学习工具 C: 概念图不能指导学生的自学 D: 概念图可以作为一种评价工具
- 概念图可以作为（）。 A: 教学工具 B: 操作工具 C: 学习工具 D: 评价工具
- 概念图在教学中可以作为三种工具: 的工具、 的工具和评价的工具。
- 思维导图是知识建构类工具，在教学应用中 不是 它的主要作用的是：（） A: 作为选择、呈现教学内容的工具； 作为促进知识结构化的工具 B: 作为多媒体课件制作的工具 C: 作为发散、创新思维能力培养的工具； 作为促进学生意义学习的工具 D: 作为学习评价的工具