关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-30 2-4岁的幼儿只能依靠具体的事物，利用一一对应的方法，比较两组物体的多少 2-4岁的幼儿只能依靠具体的事物，利用一一对应的方法，比较两组物体的多少 答案： 查看 举一反三 3－4岁的幼儿能通过数数比较两组物体的多少。（) 小班的幼儿通过的方法比较两组物体的多少。 在感知数量关系时，( )幼儿是通过一一对应的方法比较两组物体的多少，（ ）幼儿则是通过数数的方式比较两组物体的多少。这说明教育目标的判定必须适应幼儿身心发展的年龄特征。 A: 小班 中班 B: 中班 小班 C: 小班 大班 D: 中班 大班 “能通过数数比较两组物体的多少”是( )幼儿阶段的发展目标 A: 2-3岁 B: 3-4岁 C: 4-5岁 D: 5-6岁 中班学习用一一对应的方法比较两组物体的数量。()
