根据艾里克森的人格发展阶段学说，自我同一性的确立和防止社会角色的混乱属于哪个阶段的发展任务？
举一反三
- 艾里克森人格发展阶段学说，青年期人格发展障碍会表现为自我统合-角色混乱。
- 在艾里克森的人格发展阶段理论中，发展任务为“建立同一感，克服同一性混乱”的阶段是（） A: 学前期 B: 学龄期 C: 成年早期 D: 青年期
- 根据艾里克森的人格发展阶段论,进入小学阶段的儿童的主要发展任务是
- 根据艾里克森的人格发展阶段论,进入小学阶段的儿童的主要发展任务是( )。 A: 培养自主感,克服羞耻感 B: 培养主动感,克服内疚感 C: 培养勤奋感,克服自卑感 D: 培养自我同一性,克服角色混乱
- 根据艾里克森的人格发展阶段理论，学前期的主要发展任务和危机是什么？ A: 自主感对羞耻感 B: 主动感对内疚感 C: 勤奋感对自卑感 D: 自我同一性对角色混乱