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  • 2022-05-30
    数学概念的运用不恰当的是
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    举一反三

    • 数学概念的运用不恰当的是
    • 数学概念的运用不恰当的是( )单选题
    • 【单选题】数学命题的证明过程不恰当的是 A. 分析命题证明的思路. B. 表述命题证明的步骤. C. 揭示命题证明中的数学思想方法. D. 要多运用数学概念进行证明.
    • 请做一个运用“概念同化”途径获得数学概念的教学设计。
    • 数学概念的简单运用需要编制一组问题对所概括的数学概念加以运用,这组问题应当是递进的,有一定的变化,难度不宜过高。( )

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