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  • 2021-04-14
    在对超常儿童的教育中,通过改变传统的年级式教学制度进行调整,使得超常儿童能更快地完成学业,包括个别式和集体式,这种教育形式称为
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    举一反三

    • 对超常儿童的教育中,鼓励超常儿童参加各种课外教育活动属于
    • 在对超常儿童的教学中,最好采取和同龄人相似的教学方法,以保证超常儿童也拥有一个正常发展的童年
    • 在对超常儿童的要求中,社会要求与儿童行为之间不同步,社会要求儿童全面超常
    • 具有很强的组织能力、分析判断能力、感召力和自我控制能力等素质和潜能的超常儿童属于() A: 语言型超常儿童 B: 艺术型超常儿童 C: 创造型超常儿童 D: 领导型超常儿童
    • 拥有很强的组织能力、分析判断能力、感召力和自我控制能力等领导者的素质和潜能的超常儿童是() A: 智力型超常儿童 B: 语言型超常儿童 C: 领导型超常儿童 D: 艺术型超常儿童

    热门题目

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      进行 调整 超常 这种 称为 个别 儿童 包括 完成 体式 在对 学制 集体 完成学业 教学 形式 快地 使得 改变 教育 传统 年级 制度 更快 通过 学业

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