幼儿园既要促进幼儿的身心发展，又要解决家长的后顾之忧，尽量根据家长需要安排入园和离园时间，从而使幼儿的家庭生活与幼儿园的生活相衔接。
对
举一反三
- （）是幼儿在园一日生活的开始，也是家长与幼儿园对来园幼儿进行交接的关键环节。 A: 入园 B: 离园 C: 午餐 D: 如厕
- 制定幼儿园一日生活日程的依据(一)根据幼儿的（ ）和（ ）安排活动(二)根据幼儿的生理活动特点安排活动(三）根据（ ）及（ ）做适当的调整(四)根据家长的需要，安排幼儿入园和离园的时间
- 幼儿园生活活动，主要指幼儿入园、________、________、_________、__________、__________、离园等环节。
- 家庭与幼儿园衔接中，家庭要做的心理工作不包括（） A: 了解幼儿园，向幼儿讲述趣事，激发幼儿入园兴趣 B: 鼓励幼儿与家长交往 C: 家长征得老师同意，带幼儿到幼儿园参观 D: 消除幼儿的恐惧感
- 下面对制定幼儿生活制度的原则表述错误的是（）。 A: 根据幼儿的年龄和体质安排生活 B: 根据幼儿的喜好安排活动 C: 根据地理特征和季节变化做适当调整 D: 根据家长工作需要安排幼儿入园和离园的时间
内容
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2.为了缓解幼儿的入园焦虑，幼儿园层面可采用梯度入园的方式分解幼儿园的单独，逐步增加幼儿在园时间，帮助幼儿尽快适应在园一日生活的各个环节。（ ）
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幼儿园生活活动，主要指幼儿入园、进餐、喝水、（ ）、如厕、睡眠、离园等环节。
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幼儿园对幼儿离园的要求（）。 A: 愉快的离园回家 B: 带好自己的物品 C: 有礼貌地同教师和小朋友告别 D: 及时向家长反应幼儿在园情况
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家长需要加强幼儿__________、__________和__________等方面的训练，以增强幼儿入园后的生活适应能力。
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幼儿园生活制度是幼儿在园一日生活的各种活动的（ ）与（ ）的安排和规定。