幼儿教师要使语言简短浅显，必须模仿幼儿的“娃娃腔”。
举一反三
- 幼儿教师职业口语的要求是（ ）。 A: 准确规范 B: 简短浅显 C: 模仿幼儿 D: 形象生动 E: 礼貌得体
- 幼儿诗的语言不仅要有较强的表现力，还要使幼儿诗的语言凝练、通俗、浅显、简洁、口语化。（ ）
- 关于幼儿文学创作，理解不恰当的是（） A: 幼儿文学的主题要求单纯、浅显、鲜明 B: 幼儿文学的情节要求单纯、完整、生动有趣 C: 幼儿模仿性强，但分辨是非的能力差，塑造形象时不宜过多写反面东西 D: 幼儿文学语言要求浅显，因此，应该多用娃娃腔，语言越直白越好
- 幼儿教师的劳动对象是具有模仿和学习能力的幼儿，教师的一举一动都在影响着幼儿，体现看幼儿教师的劳动复杂性。
- 精神分析理论认为幼儿教师是幼儿学习的榜样。观察和模仿是幼儿学习的重要方式，教师很容易成为幼儿的直接模仿对象