李老师不仅掌握了所教学科的定理法则而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力?
举一反三
- 【单选题】李老师不仅掌握了所教学科的定理法则,而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系,这主要体现了李老师的那种教学能力 A. 教学监控能力 B. 教学操作能力 C. 教学认知能力 D. 教学反思能力
- 李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了
- 李老师对自己的教学能力十分自信,认为自己能教好学生。这主要反映了他的哪种心理特征? A: 教学责任感 B: 教学幸福感 C: 教学理智感 D: 教学效能感
- 某老师不仅具有深厚的专业知识，还能够根据学生的特点来选择适合的教学方法，并且在课堂上能随时根据学生的反应调整教学。这体现了该老师具有良好的（）。 A: 教学监控能力 B: 教学操作能力 C: 教学认知能力 D: 教学反思能力
- 李老师坚信自己能教好学生，在教学中表现出很高的热情，这主要反映了她具有较高的教学