某老师在分析《世间最美的坟墓》时，重点结合了该文的写作背景，这位教师在分析文本时运用的方法是
举一反三
- 某教师备《看云识天气》一课时,先是自己梳理了课文中云的形态变化与天气的关系,思考学生学习时的难点。这位教师在分析文本时运用的方法是: A: 独立对话感受文本 B: 资料辅助理解文本 C: 情景建设分析文本 D: 赏析图片学习文本
- 某教师备《看云识天气》一课时，先是自己梳理了课文中云的形态变化与天气的关系，思考学生学习时的难点。这位教师在分析文本时运用的方法是
- 某教师在分析《春》一文时，从文章的“盼春—绘春—赞春”这一线索进行切入，这里运用的文本分析方法是：
- 《世间最美的坟墓》一文中，最美的坟墓是列宁的坟墓
- 《世间最美的坟墓》是（）著名作家（）的一篇（）。”世间最美的坟墓“是指（）的坟墓。《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》是（）国（）的作品，他是伟大的（）。