智慧职教: 患者女，67岁。脑梗塞后言语不利20天。查体：张口困难，舌运动困难，发音不清，听理解、阅读理解、书写正常。应进行的评定是
举一反三
- 构音障碍的临床表现不包括? 听理解障碍|发音不准|咬字不清|发音困难
- 智慧职教: 患者男，51岁，脑外伤4个月，肢体活动不灵伴饮水呛咳，反复发热，体重减轻，发音不清。听理解、阅读和书写较好。该患者首先应该做的检查是
- 运动性失语最重要特点是（） A: 听理解相对正常 B: 不能复述 C: 口语表达障碍，不流利，费力 D: 书写障碍 E: 阅读困难，理解好
- 患者，女，78岁，因右侧肢体无力伴言语不清2周入院，诊断脑梗塞。要给该患者进行吞咽功能筛查，第一步应先评估 A: 口腔情况 B: 喉部运动 C: 舌部运动 D: 言语情况 E: 意识状态
- 【阅读理解】患者张小玉,女 , 50 岁。因“有机磷农药中毒”入院,目前意识不清,躁动