文科类专业的学生可以不用学习数学，因为他们用不上数学。
错
举一反三
内容
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只有数学专业的人才需要数学素养，非数学专业的学生不需要数学素养
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数学学习评价既要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感、态度、个性倾向。（)
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对数学学习的评价要关注学生学习的____，更要关注他们学习____；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的____，帮助学生认识自我，建立信心。
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评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标____、评价方法____的评价体系，对学生的数学学习评价要关注学生数学学习的____，更要关注他们的____。
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学生是数学学习的（），教师是数学学习的（）、（）与（）。