交际性练习是多形式、多方面的，教师可以不拘一格，创立自己的练习情境
举一反三
- 在教学中应该如何体现交际性原则 A: 模拟交际情境 B: 加强课文对话练习 C: 创造交际情境 D: 在真实环境中开展交际练习
- 跟读、重复、模仿、替换这类练习是______。（） A: 交际性练习 B: 有意义练习 C: 机械性练习 D: 任务性练习
- 句型操练属于哪种练习方法 A: 机械性练习 B: 有意义的练习 C: 交际性练习 D: 感知性练习
- 跟读、重复、模仿、替换这类练习是（）。 A: 交际性练习 B: 有意义练习 C: 机械性练习 D: 任务性练习
- 口语交际课堂教学的一般流程为（ ） A: 选择话题→设置情境→交际练习→展示与评价→总结与拓展 B: 设置情境→选择话题→交际练习→展示与评价→总结与拓展 C: 设置情境→选择话题→交际练习→总结与拓展→展示与评价 D: 选择话题→设置情境→交际练习→总结与拓展→展示与评价