关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 【资料题】案例:上课时,小班的李老师看见小红低头在玩黏黏纸,李老师大声地说 “小红,你在干什么? 快看到老师这里来。”请分析小红的行为,并对教师作出分析 【资料题】案例:上课时,小班的李老师看见小红低头在玩黏黏纸,李老师大声地说 “小红,你在干什么? 快看到老师这里来。”请分析小红的行为,并对教师作出分析 答案： 查看 举一反三 材料分析：小时候，老师说我们颁奖，请第一名出来，“小红”、“小红”、“小红”叫了几次，小红都没有吱声，你分析一下，如果小红是三号型的，她为什么在老师叫她名字的时候，她没有回应。 材料分析：小时候，老师说我们颁奖，请第一名出来，“小红”、“小红”、“小红”叫了...为什么在老师叫她名字的时候，她没有回应。 中国大学MOOC: 老师50岁，小红20岁。老师比小红大 。 老师50岁，小红20岁。老师比小红大 。 A: 一点儿 B: 多了 C: 不多 D: 小红的作文总是写的很感人，于是语文老师总是对别人说小红的作文很优秀。（）
