在讲述活动中，幼儿的实际情况使得（）进行讲述。
A: A幼儿不能凭借记忆
B: B幼儿不能完全凭借记忆
C: C幼儿能凭借记忆
D: D幼儿完全不能凭借记忆
A: A幼儿不能凭借记忆
B: B幼儿不能完全凭借记忆
C: C幼儿能凭借记忆
D: D幼儿完全不能凭借记忆
B
举一反三
内容
- 0
下列关于幼儿记忆发展描述中错误的是()。 A: 幼儿的形象记忆占优势 B: 幼儿的语词记忆占优势 C: 幼儿的有意记忆占优势 D: 幼儿的记忆容易受情绪的影响
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以下关于幼儿记忆说法错误的是（）。 A: 幼儿形象记忆的效果优于语词记忆 B: 幼儿无意记忆的效果优于有意记忆 C: 幼儿有意再现的发展先于有意识记 D: 幼儿机械记忆的效果优于意义记忆
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学前儿童讲述活动的特点有：（） A: 有凭借物 B: 语境正式 C: 发展幼儿的独白言语能力 D: 发展幼儿的多种能力
- 3
幼儿园的讲述活动中教师为幼儿准备的或幼儿自己参与准备的图片、实物、情景等，我们一般称为凭借物。
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教师通过提供讲述活动的凭借物，给幼儿划定讲述的中心内容，使他们的讲述语言具有明显的（ ）