通过让学生观察实物，练习观察的方法，培养观察能力的教材栏目是
A: 观察与思考
B: 资料分析
C: 探究
D: 实验
A: 观察与思考
B: 资料分析
C: 探究
D: 实验
举一反三
- 观察与思考的教学目标:通过让学生观察实物,练习观察的方法,重点培养学生的哪种能力? A: 培养观察能力 B: 培养分析能力 C: 培养科学探究能力 D: 培养科学思维能力
- 色彩写生的深入刻画过程是 A: 培养学生整体观察能力与整体表现能力的过程 B: 培养学生整体观察能力与整体协调能力的过程 C: 培养学生整体观察能力与整体运动能力的过程 D: 培养学生整体观察能力与整体技法能力的过程
- 视听媒体教材的演播观察代替不了实体观察，视听媒体教材中的实验代替不了学生亲自做实验，“看”代替不了“做”。为了解决学生实验能力和操作技巧的培养，训练问题，应实行实验、观察、演播三结合。
- 科学观察课可以培养学生的那些能力？（ ） A: 观察能力 B: 比较能力 C: 分析能力 D: 概括能力
- 本课程希望培养同学们哪些能力？ A: 观察、思考、表达、实践 B: 观察、思考