小组计划实施过程中，社会工作者要关注两个小组工作层面的内容，包括（）。
A: 小组成员相互之间的关系及成员改变、小组任务完成情况
B: 小组成员的情绪和小组任务完成情况
C: 小组相互之间的关系、小组成员的改变
D: 小组任务完成情况、社会工作者的改变
A: 小组成员相互之间的关系及成员改变、小组任务完成情况
B: 小组成员的情绪和小组任务完成情况
C: 小组相互之间的关系、小组成员的改变
D: 小组任务完成情况、社会工作者的改变
举一反三
- 小组社会工作中,一个小组的结束通常可以由几个标准来判定,包括()。 A: 小组缺乏社会工作者 B: 成员的不满蔓延到整体 C: 小组完成预定任务 D: 小组到了预定结束时限 E: 工作者不再需要这个小组
- 在小组合作完成学习任务过程中，学习小组成员应当（ ）
- 下列关于社会工作中的小组的说法，错误的是（) A: 小组是由小组成员组成的关系体系 B: 小组既是过程，也是组员改变的方法和手段 C: 小组工作都有明确的目标 D: 小组是在互动过程中产生动力而带来改变
- 能实现每个组成员都在自己的组内完成工作，但也可以看到其它小组的情况的“小组模式”是（）。 A: 可视小组 B: 分割小组 C: 共享小组 D: 无小组
- 根据对小组成员情况的了解，当小组成员面临的问题相似时，该小组可称为（） A: 任务性小组 B: 教育性小组 C: 治疗性小组 D: 支持性小组