在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（ ）
举一反三
- 美国教育家布鲁纳强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性,认为教学的最终目的是使学生对学科基本结构的而掌握,这种理论主张的 学习方式是
- 布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知结构论或认知发现说。（)
- ( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
- ()强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
- 布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家，主张学习的目的在于以____的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论常被称之为认知—发现说或认知—结构论。