这个词当动词用还是名词？
A: 动词
B: 名词
A: 动词
B: 名词
A
举一反三
内容
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2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，儿童掌握各类词的先后顺序通常是（ ） A: 动词，名词，形容词 B: 名词，动词，形容词 C: 形容词，动词，名词 D: 动词，形容词，名词
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classify(名词)______________;tend(名词)_____________;hospitalize(名词)_________:sufficient(名词)_________:short(名词)_________:danger(动词)_________:rich(动词)_________:emergent(名词)_________:weak(动词)_________:equip(名词)_________:
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一些词儿化后可以改变词性,如“盖”与“盖儿”的词性分别是() A: 动词形容词 B: 动词动词 C: 名词动词 D: 动词名词
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深入研究研究是名词还是动词?
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经常充当状语的词有()等。 A: 时间名词 B: 集体名词 C: 能愿动词 D: 趋向动词 E: 存现动词