• 2022-06-03
    “尝试中国的表现方法,体验笔墨趣味属于小学造型、表现学习领域()中的学习活动建议之一”。
    A: 第一学段(1-2年级)
    B: 第二学段(3-4年级)
    C: 第三学段(5-6年级)
    D: 第四学段(7-9年级)
  • C

    内容

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      课程目标九年一贯整体设计。课程标准在“总目标”之下,按 年级、 年级、 年级、7~9年级四个学段,分别提出“学段目标与内容”,体现语文课程的整体性和阶段性。

    • 1

      现行的《义务教育语文课程标准》中,目标包括总目标和学段目标,不属于小学的学段有()? A: 第一学段 B: 第二学段 C: 第三学段 D: 第四学段

    • 2

      课程标准在“总目标”之下,按____年级、____年级、____年级、____年级这四个学段,分别提出“阶段目标”,体现语文课程的____和____

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      “能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美”是小学第几学段的目标?( ) A: 第一学段 B: 第三学段 C: 第四学段 D: 第二学段

    • 4

      累计认识常用汉字3000个左右是哪个学段的要求?() A: 第一学段 B: 第二学段 C: 第三学段 D: 第四学段