中国大学MOOC: 8、谈话活动中要求“能倾听他人的谈话，并能及时从中捕捉有效的语言信息”这一目标属于（ ）。
举一反三
- 谈话活动中要求“能倾听他人的谈话，并能及时从中捕捉有效的语言信息”这一目标属于（）。 A: 情感、态度方面 B: 认知、习惯方面 C: 技能、能力方面 D: 思维、智力
- 好的谈话活动可以达到哪些语言教育目标()。 A: 帮助幼儿学习倾听他人的谈话，并及时从中捕捉有效的语言信息 B: 帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话，充分表达个人见解 C: 帮助幼儿学会基本的运用语言进行交谈的规则，提高语言交往水平 D: 帮助幼儿实践运用已掌握的语言技巧
- 谈话活动中要求“形成主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯”这一目标属于（）方面。
- 幼儿园谈话活动的语言教育目标有 A: 培养幼儿独立构思与清楚、完整地表述的意识、情感和能力 B: 帮助幼儿学习倾听他人的谈话，并及时从中捕捉有效的语言信息 C: 帮助幼儿学习围绕一定的话题谈话，充分表达个人见解 D: 帮助幼儿学习基本的运用语言进行交谈的规则，提高语言交往水平
- 中国大学MOOC: 11、谈话活动中要求“会用简单的语言回答问题，表达自己的请求、愿望、感情与需要等”这一目标属于（）。