1991年，东京创新创业教育国际会议从广义上把“创业创新教育”界定为：培养最具有开创性的人。具体包括哪些方面的培养？
A: 首创精神
B: 冒险精神
C: 创业能力
D: 独立工作能力
E: 技术、社交和管理技能
A: 首创精神
B: 冒险精神
C: 创业能力
D: 独立工作能力
E: 技术、社交和管理技能
举一反三
- 【多选题】1991 年东京创新创业教育国际会议定义的创新创业人才具备? A. 首创精神； B. 冒险精神； C. 创业能力； D. 独立工作能力； E. 技术、社交、管理技能
- 培养具有开创性个性的人，包括首创精神、冒险精神、创业能力、独立工作能力以及技术、社交和管理技能的培养。
- 【多选题】创业教育不是帮助学生开办公司,而是培养具有开创性的人,培养() A. 首创精神 B. 冒险精神 C. 独立意识 D. 创业能力
- 联合国教科文组织指出：“_____，从广义上来说是指培养具有开创性的个人。它对于拿薪水的人同样重要，因为用人机构或个人除了要求受雇者在事业上有所成就外，正在越来越重视受雇者的首创、冒险精神，创业和独立工作能力以及技术、社交、管理技能。（ ） A: 公益企业 B: 创业教育 C: 公益创业教育 D: 商业企业
- 联合国教科文组织1991年在日本东京召开的国际会议上,将创业教育分为广义和狭义,广义的创业教育是指培养具有开创性的个人,它对于拿薪水的人并不重要