课堂教学观摩可分为（）观摩和（）观摩，（）观摩是有计划、有目的的观摩，一般来说，为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。
组织化；非组织化；组织化；组织化
举一反三
内容
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中小学教师技术能力可以通过 观摩语音教室 进行观摩和学习 （ ）_
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课堂教学观摩可分为____和____。
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非组织化观摩要求观摩者有相当完备的__________和__________，否则难以达到观摩学习的目的。
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幼儿园教师组织和开展自选游戏的观摩属于（） A: A根据日常工作进展而开展的观摩 B: B竞赛性观摩 C: C总结性观摩 D: D专题性观摩
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观摩法有标杆观摩和（） A: 工厂观摩 B: 标杆渠道观摩 C: 目标渠道 D: 目标客户