5-6岁幼儿艺术欣赏时常常用表情、（）、语言、等方式表达自己的理解。
A: 动作
B: 歌声
C: 喜欢的活动
D: 微笑
A: 动作
B: 歌声
C: 喜欢的活动
D: 微笑
举一反三
- 5-6岁幼儿艺术欣赏时常常用表情、（）、语言、等方式表达自己的理解。 A: A动作 B: B歌声 C: C喜欢的活动 D: D微笑
- （）岁幼儿在艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。 A: 3-4 B: 4-5 C: 5-6 D: 6-7
- ( )岁儿童手工教学活动目标是在折叠、粘贴的基础上，开始接触工具。（ ）岁儿童艺术欣赏时期常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。（ ）岁儿童经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。
- 5—6岁的幼儿艺术教育目标是（）。 A: 能积极、主动地参加各种艺术活动 B: 能用表情、动作、语言等方式表达自己理解的艺术美 C: 用自己喜欢的艺术形式创造性的表达自己的情感和体验 D: 对参加艺术活动有兴趣
- 3-4岁幼儿美术欣赏活动的发展目标为（ ） A: 欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义 B: 喜欢看花草树木、日月星空等大自然中美的事物 C: 欣赏绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品 D: 能用语言、动作、表情等表达自己对作品的感受和联想