幼儿教师口语的主要作用体现在以下哪些方面？
A: 是实现幼儿教师专业化的基础
B: 示范引领幼儿语言能力发展
C: 直接影响幼儿教育质量的高低
D: 是幼儿学习语言模仿的主要对象
A: 是实现幼儿教师专业化的基础
B: 示范引领幼儿语言能力发展
C: 直接影响幼儿教育质量的高低
D: 是幼儿学习语言模仿的主要对象
举一反三
- 幼儿教师口语的主要作用体现在以下哪些方面？ A: 示范引领幼儿语言能力发展 B: 直接影响幼儿教育质量的高低 C: 是实现幼儿教师专业化的基础 D: 是幼儿学习语言的榜样
- 精神分析理论认为幼儿教师是幼儿学习的榜样。观察和模仿是幼儿学习的重要方式，教师很容易成为幼儿的直接模仿对象
- 幼儿教师的劳动对象是具有模仿和学习能力的幼儿，教师的一举一动都在影响着幼儿，体现看幼儿教师的劳动复杂性。
- 《幼儿教育指导纲要》指出,幼儿的语言学习具有( )特点,教师与幼儿的个别交流和幼儿间的自由交谈等,对幼儿语言发展具有特殊意义。 A: 专业化 B: 个别化 C: 自由化 D: 生活化
- 幼儿教师教学口语是教师为了达到教育教学目标，组织幼儿进行教学活动时使用的语言。（ ）