如何理解教师是教学活动的创造者
举一反三
- 中国大学MOOC: 如何理解教师是教学活动的创造者
- 如何理解教师是教学活动的创造者 A: 在课堂环境中，教师是一个创造力的个体 B: 教学活动是教师的创意、创举不断涌现的过程 C: 工作创新、观念创新与方式创新是教师实现自我更新、自我发展的必由之路 D: 教师在创造中实现个人的经济利益
- 如何理解教师是教学活动的创造者 A: 在课堂环境中，教师是一个创造力的个体 B: 教学活动是教师的创意、创举不断涌现的过程 C: 工作创新、观念创新与方式创新是教师实现自我更新、自我发展的必由之路 D: 教师在创造中实现个人的经济利益
- 能否说“凡是写作的作家就是文学创造的主体”？如何理解“作家是美的体验者、评论家和创造者”？
- 教师应当努力成为（） A: 教育目的是实现者 B: 教学活动的指导者 C: 教学方法的探索者 D: 教育活动的创造者