学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。在教育教学中应对小王进行一定的学习策略训练，在进行学习策略训练的时候，应遵循什么原则?（）
A: 主体性原则
B: 内化性原则
C: 特定性原则
D: 生成性原则
A: 主体性原则
B: 内化性原则
C: 特定性原则
D: 生成性原则
举一反三
- 学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容。他的学习成绩一直不理想。根据学习策略和方法的内容对案例进行分析。
- 学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。<br/>问题：<br/>请根据学习策略和方法的内容对小王的学习策略加以指导。
- 学生小王总是在快要考试时才花很多时间去看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，以致学习成绩不理想。请你结合有关心理学复习方法方面的内容来给小王提出一些有效的学习建议。
- 学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。影响遗忘进程的因素有哪些（） A: 时间 B: 识记材料的性质 C: 系列位置效应 D: 学习程度
- 学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。如何有效的组织复习?（） A: 及时复习 B: 分散复习与集中复习相结合 C: 适当过度学习 D: 多种感官相互协调