体验性目标的学习水平的行为动词包括()
A: 经历(感受)水平
B: 反应(认同)水平
C: 领悟(内化)水平
D: 理解(同化)水平
A: 经历(感受)水平
B: 反应(认同)水平
C: 领悟(内化)水平
D: 理解(同化)水平
A,B,C,D
举一反三
内容
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下列属于技能性学习目标水平的行为动词是（）。 A: 模仿 B: 感受 C: 列举 D: 归纳
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下列描述教学目标的行为动词中,,不属于刻画数学活动水平的过程性目标动词的是( ) A: 经历 B: 体验 C: 探索 D: 掌握
- 2
下列属于体验性学习目标水平的行为动词是（） A: 解决 B: 迁移 C: 测量 D: 参观
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根据结果性目标，知识领域分为以下三个层次？（） A: 认识水平，掌握水平，应用水平 B: 了解水平，模仿水平，反应水平 C: 了解水平，理解水平，应用水平 D: 模仿水平，迁移水平，领悟水平
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根据结果性目标，知识领域分为以下三个层次？（） A: A认识水平，掌握水平，应用水平 B: B了解水平，模仿水平，反应水平 C: C了解水平，理解水平，应用水平 D: D模仿水平，迁移水平，领悟水平