（ ）的目的，从培训的角度看，就是更好地提高培训的针对性和有效性。
A: 岗位描述
B: 岗位责任
C: 岗位规范
D: 岗位职务分析
A: 岗位描述
B: 岗位责任
C: 岗位规范
D: 岗位职务分析
举一反三
- （）的目的，从培训的角度看，就是更好地提高培训的针对性和有效性。 A: 岗位职务分析 B: 岗位责任 C: 岗位规范 D: 岗位规范书
- 进行岗位信息搜集时，搜集的信息应该围绕（），尽可能广泛的搜集。 A: 岗位职务描述的意义 B: 岗位职务描述的目的 C: 具体工作计划 D: 培训需求分析
- B-A-B-001223职工教育培训工作要按照（）和职业技能培训规范的要求，强化职工岗位资格性培训和岗位适应性培训（） A: 理论知识 B: 学历层次 C: 岗位标准 D: 实作技能
- 岗位分析的直接成果就是() A: 岗位信息 B: 岗位规范 C: 岗位描述 D: 岗位说明书
- 现行技术工人岗位分为初级工、中级工等。从岗位的特点去描述，通常属于（）。 A: 岗位类别性 B: 岗位层次性 C: 岗位职务属性 D: 岗位职称