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  • 2022-06-11
    我国古代的墨子提出“夫智者必量其力所能至而如从事焉”,这体现的教学原则是
    A: 可接受性原则
    B: 循序渐进原则
    C: 巩固性原则
    D: 直观性原则
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    举一反三

    • “夫智者必量其力所能至而如从事焉。”这句话体现的教学原则是() A: 因材施教原则 B: 发展性原则 C: 巩固性原则 D: 循序渐进原则
    • 我国古代墨子提出:“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是量力性原则。()
    • “夫智者必量其力所能至而如从事焉。”这句话体现的教学原则是 A: 因材施教原则\n B: 发展性原则\n C: 巩固性原则\n D: 循序渐进原则
    • “夫智者必量其力所能至而如从事焉”,体现了()教学原则 A: 量力性 B: 循序渐进 C: 因材施教 D: 启发性
    • “夫智者必量其力所能至而如从事焉。”这句话体现的教学原则是发展性原则。()

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      我国 直观 教学 墨子 提出 可接受 渐进 智者 如从 可接受性 循序 原则 所能 从事 古代 体现 巩固 则是 循序渐进 接受

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