（ ）游戏的发展，标志着游戏逐渐失去了具体的象征内容而进一步抽象化。
A: A. 练习性
B: B.象征性
C: C.规则
A: A. 练习性
B: B.象征性
C: C.规则
举一反三
- （ ）游戏的发展，标志着游戏逐渐失去了具体的象征内容而进一步抽象化。
- 游戏逐渐丧失了具体象征性的内容而进一步抽象化，是儿童游戏发展的哪个阶段？（ ） A: 练习性游戏 B: 象征性游戏 C: 规则性游戏 D: 创造性游戏
- 情景转变是（ ）游戏发生的标志。 A: A. 练习性 B: B.象征性 C: C.规则
- 从儿童认知发展的角度出发，可以将幼儿的游戏分为（）、（）、（）。 A: 实践游戏、象征游戏、机能游戏 B: 练习游戏、象征游戏、规则游戏 C: 机能游戏、实践游戏、规则游戏 D: 技能游戏、练习游戏、象征游戏
- 【单选题】儿童最早玩的游戏类型是练习性游戏规则游戏,象征性的游戏,建构游戏 A. 练习性游戏规则游戏，象征性的游戏，建构游戏 B. 规则游戏，象征性的游戏，建构游戏 C. 象征性的游戏，建构游戏 D. 建构游戏