学前儿童行为观察是通过感官或仪器,有目的、有计划地对自然状态下发生的学前儿童行为及现象进行观察、记录、分析,从而获取事实资料的方法。[br][/br] [br][/br](5.0)
举一反三
- 学前儿童行为观察是通过感官或仪器,有目的、有计划地对自然状态下发生的学前儿童行为及现象进行观察、记录、分析,从而获取事实资料的方法。
- 时间取样观察法指评价者在日常生活的自然状态下，有目的、有计划地对学前儿童的外显行为进行直接观察、记录、从而获得学前儿童社会性发展信息的方法。（)
- 可以观察的学前儿童行为的内容有()[br][/br] [br][/br](5.0) A: 日常生活的行为 B: 认知能力 C: 与人交往的行为 D: 使用工具的行为
- 自然观察是评价者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式。()
- 在学前儿童健康教育评价方法中，不加控制的自然状态下对学前儿童的行为进行观察，属于访谈法。