在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）
A: 教师主导作用与学生能动性相结合规律
B: 教学过程中知、情、意相统一规律
C: 掌握知识与发展能力相结合规律
D: 间接经验与直接经验相结合规律
A: 教师主导作用与学生能动性相结合规律
B: 教学过程中知、情、意相统一规律
C: 掌握知识与发展能力相结合规律
D: 间接经验与直接经验相结合规律
举一反三
- 教学过程的基本特点包括（） A: 教师的“教”和学生的“学”的统一 B: 间接经验与直接经验相结合 C: 掌握知识与发展智力相统一 D: 教师主导作用与学生能动性结合 E: 教学过程中知、情、意的统一
- 教学过程的基本特点包括（） A: A教师的“教”和学生的“学”的统一 B: B间接经验与直接经验相结合 C: C掌握知识与发展智力相统一 D: D教师主导作用与学生能动性结合 E: E教学过程中知、情、意的统一
- 教学的教育性主要体现在教学过程的()中 A: 间接经验与直接经验相结合的规律 B: 掌握知识与发展能力相结合的规律 C: 传授知识与思想品德相统一的规律 D: 教师主导与学生主体作用相统一的规律
- 该案例体现了教学过程中的哪些基本规律？（） A: 间接经验与直接经验相结合 B: 掌握知识和发展能力相统一 C: 教学过程中知情意统一 D: 教师主导作用与学生能动性相结合
- 案例中，教师的做法体现了教学过程的（）。[单选题] 查看材料 A: 间接经验与直接经验相结合 B: 掌握知识与发展能力相统一 C: 教学过程中知情意的统一 D: 教师主导作用与学生能动性结合