体育学习评价的方法必须多元化,即诊断性评价.形成性评价和终结性评价三种评价方法结合运用。()
举一反三
- 体育学习评价的方法必须多元化，即（）评价、（）评价和（）评价三种评价方法结合运用。
- 【单选题】幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为()。 A. 诊断性评价、形成性评价、终结性评价 B. 诊断性评价、形成性评价、相对评价 C. 诊断性评价、终结性评价、相对评价 D. 形成性评价、终结性评价、相对评价
- 运用形成性评价和终结性评价相结合的评价方法，对到目前为止《学校体育学与体育教学论》课程的学习进行自我评价。 要求：（1） 评价客观、真实，评价目的合理；（2）评价内容全面、具体；（3）评价方法运用合理
- 诊断性评价、形成性评价和终结性评价彼此排斥。 （ ）
- 根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为（）。 A: 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法 B: 诊断性评价、形成性评价和终结性评价 C: 相对评价法、形成性评价和终结性评价 D: 绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价