建构区的教育作用:发展幼儿的建构能力,学习建构技法。发展幼儿的____,认识基本形状、____。学习尝试各种不同的建构材料、____、____,激发幼儿的创造力、想像力。
举一反三
- 的教育作用:发展幼儿的建构能力,学习建构技法。发展幼儿的空间知觉,认识基本形状、数量关系
- 1、 的教育作用：发展幼儿的建构能力，学习建构技法。发展幼儿的空间知觉，认识基本形状、数量关系。 A: 阅读区 B: 建构区 C: 科学区 D: 表演区
- 2、 的教育作用：发展幼儿的建构能力，学习建构技法。发展幼儿的空间知觉，认识基本形状、数量关系。 A: A阅读区 B: B建构区 C: C科学区 D: D表演区
- ()是开展建构游戏的物质保证,也是丰富建构内容,发展幼儿创造能力的必要条件。 A: 建构环境 B: 建构材料 C: 建构主题 D: 教师指导
- 幼儿数学教育的发展和研究动向有:重视幼儿对数学概念的()建构和()建构