关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-10 说课，就是在备课时或在评课前，由授课教师谈谈课时教学的设计情况。（) 说课，就是在备课时或在评课前，由授课教师谈谈课时教学的设计情况。（) 答案： 查看 举一反三 教学目标是课时备课中所规划的课时结束时要实现的教学结果，课时目标越明确、越具体，反映说课者的备课认识越充分，教法的设计安排越合理。 课时计划是教师备课中以课时为单位设计的教学方案，又叫教案。() 使用课堂评价表进行评课时，在评课前评课人要统一认识。 微观备课，是指教师以课时为单位设计的具体的教学方案，是关于某节课的详细或简要的教学计划或课时计划，通常是（）活动 A: 集体备课 B: 个人备课 C: 小组备课 D: 专业备课 教师备课可分为（）。2460组织教学；2461学期备课；2462复习旧课；2463学习新课；2464单元备课；2465巩固新课；2466布置作业；2467课时备课
