中国大学MOOC: （）儿童词汇量迅速增长，主动语言表达能力发展快，语言结构日趋复杂。
举一反三
- （）儿童词汇量迅速增长，主动语言表达能力发展快，语言结构日趋复杂。 A: 单音节音 B: 双音节音 C: 学话萌语阶段 D: 语言理解阶段 E: 主动语言发展阶段
- 中国大学MOOC: 儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词汇爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。
- 儿童一般在3岁以后词汇量大大增加，出现“词汇爆炸现象”，这是儿童语言发展最迅速的时期。
- 智力落后儿童语言的特征是（）。 A: 语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅 B: 语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅 C: 语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难 D: 语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅
- 智力落后儿童语言的特征是（）。 A: 语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅 B: 语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅 C: 语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难 D: 语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅