学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。假如你生活在1913年的中国，可能会看到以下哪一情形？（）
A: A唐胥铁路开通
B: B街上路人互行脱帽鞠躬礼
C: C《申报》上刊登北伐的消息
D: D李大钊发表《庶民的胜利》的演说
A: A唐胥铁路开通
B: B街上路人互行脱帽鞠躬礼
C: C《申报》上刊登北伐的消息
D: D李大钊发表《庶民的胜利》的演说
举一反三
- 学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。假如你生活在1913年的中国，可能会看到以下哪一情形？（） A: A唐胥铁路开通 B: B街上路人互行脱帽鞠躬礼 C: C《申报》上刊登北伐的消息 D: D李大钊发表《庶民的胜利》的演说
- 中国大学MOOC: 学习历史可以借助想象的方法“重建”历史场景。假如你生活在1954年的中国，你可能看到的情形是
- 学习历史可以借助想象的方法“重建”历史场景。假如你生活在1954年的中国，你可能看到的情形是 A: 中国人民志愿军在朝鲜英勇作战 B: 刘青山、张子善的公判大会 C: 农民纷纷加入农业生产合作社 D: 人民欢庆“一五”计划完成
- 智慧职教: 学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。假如你生活在唐朝都城长安，可能会看到的情形有（ ） ①各国商人云集于此 ②出现了专门经营西方商品的肆市店 ③百姓在市场上采购葡萄、番茄 ④马可波罗[注: 马可·波罗-马可·波罗（MarcoPolo，又译马哥·波罗，1254年9月15日－1324年1月8日）是意大利威尼斯商人、旅行家、探险家。]在此做官
- 鞠躬礼分为（）两种，行此礼之前，应脱帽和摘下围巾，身体保持肃立姿态，目光平视，身体向前下方弯曲约九十度，目光也随之下垂，然后恢复原样。 A: 一鞠躬 B: 二鞠躬 C: 三鞠躬 D: 四鞠躬