关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-10 主体取向的评价认为课程评价是评价者与被评价者、教师与学生共同建构意义的过程。 主体取向的评价认为课程评价是评价者与被评价者、教师与学生共同建构意义的过程。 答案： 查看 举一反三 （）的评价认为课程评价是评价者与被评价者、教师与学生共同建构意义的过程。 A: 目标取向 B: 过程取向 C: 主体取向 D: 实践取向 课程评价中教师既是被评价者，也是评价者。 课程评价中，教师既是评价者又是被评价者。 课程与教学评价的主体有（）。 A: 家长 B: 学生 C: 教师 D: 专业评价者 新课程倡导单主体评价，强调教师、学生、家长、管理者甚至专业研究人员在评价中共同参与的交互评价模式，尤其强调被评价者对评价过程的主动参与。
