打击乐活动中，配器的第一个步骤是（）
A: A揣摩、分析
B: B安排节奏型和音色的布局
C: C熟悉音乐
D: D试奏和调整
A: A揣摩、分析
B: B安排节奏型和音色的布局
C: C熟悉音乐
D: D试奏和调整
D
举一反三
- 为打击乐曲配器的正确步骤是（）。 A: 熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→试奏和调整→记谱和转换乐谱 B: 熟悉音乐→安排节奏型和音色的布局→揣摩、分析→试奏和调整→记谱和转换乐谱 C: 熟悉音乐→揣摩、分析→试奏和调整→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱 D: 熟悉音乐→揣摩、分析→安排节奏型和音色的布局→记谱和转换乐谱→试奏和调整
- 打击乐活动的配器步骤是？（ ) A: ①熟悉音乐②分析音乐（分段及设计内容）③找到节奏并安排节奏型④画图或做动作或语音提示⑤试奏并调整⑥整理乐谱 B: ①熟悉音乐②分析音乐（分段及设计内容）③找到节奏并安排节奏型④画图或做动作或语音提示⑤整理乐谱⑥试奏并调整 C: ①分析音乐（分段及设计内容）②熟悉音乐③找到节奏并安排节奏型④画图或做动作或语音提示⑤试奏并调整⑥整理乐谱 D: ①熟悉音乐②分析音乐（分段及设计内容）③找到节奏并安排节奏型④试奏并调整⑤画图或做动作或语音提示⑥整理乐谱
- 对音乐作品进行反复的哼唱、弹奏与倾听,感知音乐的风格、特点及表达的内涵,是节奏乐活动配器中的( )步骤。 A: 熟悉原音乐作品 B: 分析音乐作品 C: 安排节奏型 D: 安排音乐作品的布局
- 配器是指在打击乐演奏活动中根据音乐的________、情绪和风格，选配音乐特点与之相适应的打击乐器。 A: 性质 B: 音色 C: 外观 D: 特点
- 打击乐活动的配器步骤是？（ )
内容
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打击乐教学的正确步骤是（） A: 熟悉音乐→空手练习节奏型→介绍乐器的名称及使用方法→随着音乐打击乐器 B: 熟悉音乐→介绍乐器的名称及使用方法→空手练习节奏型→随着音乐打击乐器 C: 熟悉音乐→随着音乐打击乐器→介绍乐器的名称及使用方法→空手练习节奏型 D: 介绍乐器的名称及使用方法→熟悉音乐→随着音乐打击乐器→空手练习节奏型
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打击乐活动中乐器演奏之间要完成哪些内容？（ ) A: 音乐感知 B: 用动作表现音乐节奏 C: 乐器探索 D: 乐器配器与徒手演奏
- 2
对打击乐演奏活动进行配器时，需注意几个方面的对比，以下说法正确的是（） A: 音色的对比 B: 节奏的对比 C: 强弱拍的对比 D: 力度的对比
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打击乐配器的基本原则有一 和二
- 4
学前儿童打击乐演奏活动的材料选择可以从音乐、乐器和（）三方面着手 A: 编曲 B: 配器方案 C: 合声 D: 敲击演奏