教师规划并在课堂上实际实施的课程称之为（）
A: 观念层次课程
B: 社会层次课程
C: 学校层次课程
D: 教学层次课程
A: 观念层次课程
B: 社会层次课程
C: 学校层次课程
D: 教学层次课程
举一反三
- 把课程分为观念层次课程、社会层次课程、学校层次课程、教学层次课程、体验层次课程的学者是
- 美国课程论专家古德莱德将课程分为五个层次：观念层次的课程、社会层次的课程、学校层次的课程、教学层次的课程和体验层次的课程。其中体验层次的课程，是就教师而言的。
- 依据课程决策的层次标准来分析，任课教师实际理解领会的课程属于（）。 A: 学校层次的课程 B: 教学层次的课程 C: 观念层次的课程 D: 体验层次课程
- 美国学者古德莱德将课程分为（）层次。 A: 观念层次的课程 B: 社会层次的课程 C: 学校层次的课程 D: 教学层次的课程 E: 体验层次的课程
- 按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂教学中具体实施的课程属于（ ）。 A: 观念层次的课程 B: 教学层次的课程 C: 学校层次的课程 D: 体验层次的课程