依据课程决策的层次标准来分析，任课教师实际理解领会的课程属于（）。
A: 学校层次的课程
B: 教学层次的课程
C: 观念层次的课程
D: 体验层次课程
A: 学校层次的课程
B: 教学层次的课程
C: 观念层次的课程
D: 体验层次课程
举一反三
- 依据课程决策的层次标准来分析，任课教师实际理解领会的课程属于（）。 A: A学校层次的课程 B: B教学层次的课程 C: C观念层次的课程 D: D体验层次课程
- 2．依据课程决策的层次标准来分析，任课教师实际理解领会的课程属于（ ）。 A: A 学校层次的课程 B: B 教学层次的课程 C: C 观念课程 D: D理论层次
- 中国大学MOOC: 2．依据课程决策的层次标准来分析，任课教师实际理解领会的课程属于（ ）。
- 把课程分为观念层次课程、社会层次课程、学校层次课程、教学层次课程、体验层次课程的学者是
- 教师规划并在课堂上实际实施的课程称之为（） A: 观念层次课程 B: 社会层次课程 C: 学校层次课程 D: 教学层次课程