应试教育重视高分学生,忽视成绩一般的学生和成绩较差的学生。这就违背了义务教育的宗旨,也违背了“教育机会人人均等”的原则。( )
举一反三
- 14.在应试教育的重压下，老师唯恐学生成绩不好影响他们的奖金和升职，学生面对老师的海量作业苦不堪言，甚至产生厌学的心理。这样的教育完全违背了( A: 宗旨。 B: 终身学习 C: 教书育人 D: 团结协作 E: 为人师表
- 马克思主义关于人的全面发展理论指出，教育应该造就全面发展的人，而当今的学校教育出现了只注重学生成绩的提高，却忽视了精神层面的教育。精神教育指对学生的世界观人生观和价值观的教育，（）对学生的发展至关重要。
- 14.在应试教育的重压下,老师唯恐学生成绩不好影响他们的奖金和升职,学生面对老师的海量作业苦不堪言,甚至产生厌学的心理。这样的教育完全违背了( ） A: . B: 终身学习 C: 教书育人 D: 团结协作 E: 为人师表
- “儿童中心主义”教育理论，违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律 。（)
- 牟老师只允许成绩好的学生参加考试，不准成绩差的学生参加考试。这种做法（ ）。 A: 合法，正确行使了教育管理权 B: 合法，充分发挥了教师的教育教学职责 C: 不合法，侵犯了学生的受教育权 D: 不合法，侵犯了学生的人格尊严权