按照教育功能.可以把教育目的分为( )教育目的和( )教育目的。
A: 一元化 多元化
B: 指令性 指导性
C: 传统 现代
D: 个体本位 社会本位
A: 一元化 多元化
B: 指令性 指导性
C: 传统 现代
D: 个体本位 社会本位
举一反三
- 按照价值取向，可以分 ______ 教育目的和 ______ 教育目的。 ( ) A: 一元化，多元化 B: 指令性，指导性 C: 传统，现代 D: 个体本位，社会本位
- 根据教育目的的理论基础，可以将其划分为（） A: A宗教本位的教育目的 B: B社会本位的教育目的 C: C个人本位的教育目的 D: D要素主义的教育目的 E: E教育无目的
- 斯宾塞提出的教育目的是（） A: 多元化 B: 个体本位 C: 完满生活 D: 社会本位
- 斯宾塞提出的教育目的是（） A: A多元化 B: B个体本位 C: C完满生活 D: D社会本位
- 个人本位论主张教育目的应以_____________为中心，社会本位论主张教育目的应以_____________为中心