组织幼儿仿编诗歌和散文时，教师需要把握以下要点（）。
A: 准备
B: 讨论与示范
C: 幼儿想象与仿编
D: 串连与总结
A: 准备
B: 讨论与示范
C: 幼儿想象与仿编
D: 串连与总结
举一反三
- 组织幼儿仿编诗歌和散文时，教师需要把握的要点有（ ）。 A: 讨论与示范 B: 准备 C: 串连与总结 D: 幼儿想象与仿编
- 组织幼儿仿编诗歌和散文时，教师需要把握的要点有() A: 讨论与示范 B: 准备 C: 串连与总结 D: 幼儿想象 E: 幼儿创编
- 幼儿诗歌和散文的仿编活动要点不包括（）。 A: 实施状态 B: 讨论与示范 C: 幼儿想象与仿编 D: 串连与总结
- 幼儿诗歌和散文的仿编活动要点不包括（）。 A: A实施状态 B: B讨论与示范 C: C幼儿想象与仿编 D: D串连与总结
- 幼儿诗歌和散文的仿编活动的准备工作包括（）方面。 A: 串联与总结 B: 仿编准备 C: 想象与仿编 D: 讨论与示范