教学组织形式是指教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式。（）
对
举一反三
- 教学组织形式是指教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式。（） A: 正确 B: 错误
- 教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是（）。 A: 教学组织形式 B: 教学模式 C: 教学方法 D: 教学策略
- 对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较的教学评价是个体内差异评价。（)参考答案：√13.教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是教学组织形式。（)
- 教学组织形式是指教学活动中教师与学生为实现教学目标而采取的社会结合方式。在教学史上,先后出现的影响较大的教学组织形式有四种,其中,我国古代学校的教学形式是(),现代学校课堂教学的主要组织形式是()。 A: 个别教学制 分组教学 B: 班級授课制 分组教学 C: 班级授课制 个别教学制 D: 个别教学制 班级授课制
- 教学方法是指教学过程中教师和学生为实现教学目标和（）要求所采取的行为方式的总称。其中包括教师教的方法，也包括学生学的方法，还包括（）行为活动的顺序。（） A: 教学任务 B: 师生 C: 教学手段 D: 教学计划 E: 教师
内容
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______ 是教学过程中教师与学生为实现教学目标和教学任务要求，在教学活动中所采取的行为方式的总称。
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（）是教学过程中教师与学生为实现教学目标和教学任务要求，在教学活动中所采取的行为方式的总称。 A: 教学目标 B: 教学方法 C: 教学逻辑 D: 教学顺序
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( )是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。 A: 教学模式 B: 教学组织形式 C: 教学方法 D: 教学原则
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体育教学方法是在体育教学过程中，教师为实现教学目标，组织学生 进行学习活动所采取的教与学相互作用的活动方式的总称。（ ）
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教学目标是教师与学生合作实现的共同目标，既是 ，又是 ，最终表现为教学活动所引起的学生身心的预期变化。