教师在课堂上过度使用权力训斥学生或停止课堂活动，会降低教师（）的作用。
A: 正面引导
B: 反面引导
C: 潜移默化
D: 创新精神
A: 正面引导
B: 反面引导
C: 潜移默化
D: 创新精神
举一反三
- 上述课堂属于哪种活动类型？（） A: 学生自导——教师服务 B: 学生主导——教师促进 C: 学生依赖——教师主导 D: 学生参与——教师引导
- （）是教师和学生所组成的双边活动过程，是教师与学生的认识提高和实践探索过程，也是在教师引导下培养学生自律行为的过程。 A: 课堂组织 B: 课堂管理 C: 课堂安排 D: 课堂氛围
- 你喜欢什么形式的大学物理课堂 A: 教师为主，学生聆听 B: 学生自学，教师引导，课堂答疑 C: 教师精讲，课堂讨论为主 D: 专题讲座 E: 其他
- 强调教师在引导学生遵守纪律, 维持课堂秩序等方面作用的课堂组织技属于哪一类?( )
- 教师停下课程，对个别学生长时间训斥是在管理课堂。